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江苏省扬州旅游商贸学校教育质量年度报告(2017)
来源:    作者:佚名   点击量:   更新时间:2018-03-13     【关闭】

         1.学校情况

1.1学校概况

江苏省扬州旅游商贸学校为全国教育系统先进集体、江苏省重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省职业教育先进单位、首批“国家职业院校数字化校园建设实验校”、江苏省中等职业学校德育先进单位、江苏省德育特色学校等。

学校位于文昌阁北,占地86.3亩,建筑面积62134平方米,固定资产总值132833332.03元。下设单招、旅游、烹饪、商贸、艺术、信息六系部,有五年制高职,三年制中专,3+3中高职衔接等多种办学层次,有5个省品牌、特色专业, 2个省级高水平示范实训基地,与近100家企业建立紧密的校企合作,学生深受用人单位欢迎。

现任校长王慧勤同志、副校长王达勤同志、濮德锁同志和烹饪系部主任王爱红同志均为江苏省职业教育领军人才。学校师资雄厚,拥有省领军人才4名,省特级教师1名,市特级教师2名,正高级讲师1名,省名师工作室和工作室培育对象各1个,82.8 %专任专业教师具备高级工及以上技能证书。学校秉承“进扬旅商都是才,出扬旅商必有用”的育人理念,形成了以“文化潜能养德,行为潜能铸德,劳动潜能砺德,活动潜能育德”为内容的“潜能教育”特色体系。“潜能教育”提升了教育教学质量,2015年至今,学校在全国信息化教学大赛中共获得三枚金牌。截止20181月,师生共获省级技能大赛奖牌94枚,其中金牌27枚,银牌30枚;国家级技能大赛奖牌20枚,其中金牌11枚,银牌5枚,铜牌4枚。20142017,连续四年对口单招高考本科上线人数及上线率扬州大市第一,成功实现“四连冠”。

1.2 学生情况

我校2017年招生1439人,在校生4622人,当年毕业生1654人,学生巩固率为82.3%我校17级学生中单招、3+3、五年高职、中专类学生各自占学生总数的13.5%2.6%8.9%75.0%16级学生中单招、3+3、五年高职、中专类学生各自占学生总数的14.0%9.7%5%71.3%15级学生中单招、3+3、五年高职、中专类学生各自占学生总数的11.2%6.3%0%82.5%

1.3教师队伍

本年度我校教师总数为208人,全日制在籍学生总数为4622人,师生比为122。其中专任教师为176人,均为本科以上学历,其中高级职称29人,正高级讲师1名,占比16.5%;研究生(含学位)27人,占比15.3%;专任专业教师有100人,其中双师型教师38人,占比38%;兼职教师42人,占比42%。与上一年度相比,新增正高级讲师1名,研究生2人,双师型教师2人,高级职称因为编制所限无法增加。本年度又有6名教师考上在职研究生,10名教师新获高级以上职业资格,兼职教师的质量和数量在不断提高。

1.4设施设备

我校2017年生均教学仪器设备值6794.1 元、生均实训实习工位数4,个别专业生均实训实习工位数达到2,生均纸质图书5.7本。

2.学生发展

2.1学生素质

我校学生思想素质优良。我校制定了本校理论教学和技能教学考纲,实行教考分离,文化课成绩稳定;学校组织进行技能统考,各专业学生技能合格率均在98.5%以上。

我校2017年度教学主要成绩如下:

114级单招顺利实现大市本科人数、本科上线率“四连冠”。

215级学考成绩语、数、英、德、专业理论成绩优良。语、数、英、德、专业理论及格率分别为98%97%96%98%98%。其中A等、B等(优良等级)合计占比分别为62%58%71%89%73%

316级成高班556名学生参加成高考试,531人通过,通过率高达95.5%。其中旅游管理、中餐烹饪、会计、学前教育四个专业通过率达到100%

414级学前班教师资格证理论考试有重大突破。在2017年秋学期参加的教师资格证理论考试中,59人参加考试,有41人通过(面试考试成绩尚未公布),此成绩刷新我校此项考试历史,实现了重大突破!

515级导游班导游证考试现场考试通过率为96%(理论考试成绩尚未公布)。

6)普通话、书法、大专计算机、大专英语考试、学位英语、一级B等各类考试成绩也稳步提升。

我校2017年共3515人参加体质测评,其中优秀15人,良好323人,及格2715人,总体体质测评合格率为77.24 %。学生毕业率为100%

2.2在校体验

我校定期组织学生进行教师教学情况问卷调查,成功实现1617级全体学生网上评教,评教数据显示平均满意率高达98.9%1415级学生纸质问卷评教满意率为100%

各班技能信息员每周填写反馈表,对技能学科中教师的授课情况、实训室物品使用情况等进行反馈,学校及时核查、整改,保证学生技能学习满意度100%

我校以活动为载体,努力将德育活动品牌化。各系部、各班级利用课余时间、社团活动时间,开展丰富多彩的德育活动,在活动中培养学生的集体荣誉感。2017年我校通过“校园梦想秀”、“梅苑缤纷艺术节”、“梦在前方 爱放心中”、“学五伦之礼,做有德之人”道德讲堂、“激情早读”、“阳光跑操”、“七彩社团”等活动丰富学生业余生活、提升住宿生校园生活质量。

安全教育是提高学生综合素质的重要内容,是维持学校稳定的基础。2017年我校结合系部特点举办商贸系部的防金融诈骗安全知识讲座、烹饪系部消防演练,并在全校范围内邀请扬州市人民检察院未成年人检察处杨春国处长,给全体在校学生作了一次法治报告,为学生撑起了法治安全保护伞。 

学工处每周定期进行校园文化、社团活动满意度、生活满意度和校园安全满意度情况问卷调查,及时了解学生对校园生活的要求,及时对家长、学生反映的问题进行核查、整改,保证校园文化满足学生的生活诉求,学生在校体验满意度高。

2.3资助情况

我校所有在籍学生都享受免学费政策。在助学金管理上,我校根据上级文件精神,制定了《扬州旅游商贸学校中职国家助学金配套管理制度》,成立了“扬州旅游商贸学校学生资助管理中心”,明确了具体的工作职责,做好家校宣传工作。在操作中严格按照有关文件规定开展学生资助工作,严格程序、力求实效。一是先由班主任调查了解班级学生基本情况,后由班主任初审,然后再由贫困学生本人填写《中等职业学校助学金申请表》,并严格按照规定要求学生递交困难证明材料、身份证复印件或者户口簿复印件;二是班主任组织班级学生对申报对象进行评议,充分发扬民主监督的作用;三是认真受理班级提交的申报材料,由校学生资助管理中心进行资格审查;四是细化工作步骤、坚持公示、公开原则,以政策公开、金额公开、资助对象公开为主要内容,将校内评审结果进行为期五天的公示,接受学生监督。公示无异议后,上报扬州市学生资助管理中心审批,并由扬州市学生资助管理中心免费为每个审批通过的受助学生办理银行卡,所有助学资金由扬州市学生资助管理中心通过银行卡直接发放到每个受助学生手中,无任何中间环节。

在对学生的资助上,学校积极响应中央精准扶贫的号召,开办了“湖南励志班”、“金龙鱼励志班”等提包入学班级,目前在校近210人。这些学生来自湖南、四川等地,都是贫困家庭学生。学校积极寻求爱心企业和爱心人士的捐款,解决学生学习的所有费用,甚至包括来回路费,学生不要交任何费用。

2017年,我校被评为“全省百佳学生资助工作单位典型”和“扬州市学生资助工作先进集体”。

2.4就业质量

为了加深学生对专业理论知识的理解与认识,进一步提高学生的专业技能水平,并推动学生在毕业就业前主动接触与了解社会,我校每一个专业的每一位学生都必须参加学校统一安排、统一管理的见习和实习。目前我校各专业的校企合作点已超过70家,能很好地满足不同专业、不同层次学生见习、实习需求。与此同时,学校近年推行的“三经两纬”顶岗实习管理体系和实习管理三维评价体系,有效保障了我校实习工作规范、有序、安全、健康开展及人才培养质量的大步提升。2017年我校毕业生对口就业率达到了90%,就业率达到了98.7%。毕业生纷纷成功应聘到人民大会堂、钓鱼台国宾馆、国家发改委、上海铁路局、上海浦东机场日上免税行等高层机构或优秀企业,实现了高端就业。17年毕业生综合满意度为96.3%,用人单位对我校实习生的职业精神、职业规范和职业素养的评价满意度高达98.9%

2.5职业发展

学生的职业发展是中职教育工作的重要一环,让每个学生对自己的职业生涯有规划、实习有计划、工作有目标,是我校长期关注和努力的方向。2017年,以明确职业目标、提升职业能力为宗旨的学校“创星”主题教育全面推进。全校范围内全面推进创业课程,并且开始培养一支专兼结合、素质优良的双创教育校内指导教师队伍。学校创建电子商务实验班,探索“产学研一体化”双创实验班培养模式。学校建立“一条龙”、专业化的校园公共双创指导中心,为校园创业项目孵化助力。学校以大赛为驱动,全校范围内开展“系部初赛、学校决赛”的创业项目比赛。学校普及创业教育工作持续推进,syb培训有序开展,每期受训人数在不断递增。学校重视在校生创业基地的建设,每年孵化学生创业项目20多个,其中最终在创业园落户的有12个精品项目。学校定期的校外专家来校讲座、创业小能手沙龙以及双创社团等多种创新创业活动的开展,学生自发参加创新创业活动的热情不断高涨。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

我校积极进行专业结构调整,对照省专业群建设要求积极打造旅游、烹饪、商贸专业群,根据要求调整各专业平台课程、专业方向课程,根据江苏省各专业中职、五年制高职指导性人才培养方案,制定我校的实施性人才培养方案,并每年进行滚动修订。我校在2016年成功申报旅游专业群的基础上,2017年又积极申报了烹饪工艺与膳食营养专业群及电子商务专业群。

3.2教育教学改革

3.2.1省教学成果奖

四年一届的省教学成果奖,是学校教学质量与水平的试金石,在今年江苏省第二届教学成果奖(职业教育)项目申报中,尽管各校申报项目多,竞争激烈,获奖难度大,但是我们启动早,要求高,专家指导细,最终王慧勤校长主持的《中职旅游类专业盐商文化统整课程的校本实践》、王进主持的《电子商务专业跨界课程双视协同教学模式的研究与实践》、濮德锁主持的《校企双主体工作室提升中职生导游职业能力的实践探索》、林红明主持的《中职生潜能德育校本活动课程的构建与实施》,均获省教学成果奖二等奖,创历史新高。

3.2.2市级以上教学大赛

2014年以来,我校特别注重教育教学方式的改革,逐年加大智慧校园建设力度,今年我校获批国家职业院校数字化校园建设实验校,这也是江苏唯一获此殊荣的中职校。我校教师信息化水平也逐年提升,本学年我校再获得教育部主办的全国职业院校信息化教学大赛金牌1枚,这也是我校第三次获得信息化教学大赛国赛金牌。在江苏省职业院校信息化教学大赛中,扬州市共获得13枚金牌,我校共获得金牌5枚,银牌7枚,铜牌4枚,优势突出。其中的教学设计比赛,扬州市共获得金牌5枚,我校独得4枚。在扬州市教育局组织的职业学校教学大赛各项赛事(信息化教学设计、课堂教学比赛、信息化实训教学、微课设计与应用以及市第三届微课大赛、第一届微课程大赛)中,我校教师获得金牌10枚,银牌 20枚,信息化教学设计一等奖获奖率占市66.7%,微课设计与应用一等奖获奖率占市88.9%,扬州地方导游文化微课程获得市微课程一等奖第一名。

3.2.3论文发表与课题研究

在校长室大力推进下,我校教师深入研究适合职业学校教育教学的方式和途径,公开发表教育、教学论文共一百七十篇,数量较过去大幅度提升,创历史新高。

课题研究的数量和质态2017年度也有了很大提升:市级规划课题结题两个:张芸主持的《中职心灵教育特色活动的开发与实践——以“学生成长动力特训营”为例》,张丽主持的《中职计算机应用专业学生专业课学习现状的调查及对策研究》。

开题论证十五个,其中省级课题开题七个:一个省规划课题(主持人周冠祥),一个省教改课题(主持人王达勤),2017-2018省学会课题五个(主持人俞桂琴、林红明、潘立岿、曾玉祥、马艳琴),市十三五教育科研规划课题八个(王达勤、王爱红、曾玉祥、任勇、王倩、王进、张芸、张丽、郑剑锋)。

3.2.4省级研讨课(31节)

  2017年度,为响应省、市“追求适合的教育”的职业教育理念,我校于1020日承办了扬州市“活力课堂”专题教研活动,获得广泛好评。后由江苏省教科院组织,于1221日,面向全国中职烹饪江苏省职业学校领军人才班、高研班、扬州市职业学校十六个教科研中心组开设了31节省级研讨课,受到省、市专家的一致好评。

3.2.5 实训基地建设及技能大赛获奖

我校继续建设旅游实训基地、电子商务公共实训平台基地、烹饪实训基地、艺术实训基地等各专业实训基地,以满足实训教学的要求。截止20175月,师生共获省级技能大赛奖牌74枚,其中金牌22枚,银牌23枚;国家级技能大赛奖牌20枚,其中金牌11枚,银牌5枚,铜牌4枚。

我校严格按照文件要求征订教材,实行规范化教材征订。

3.3 教师培养培训

为加速骨干教师成长,增强名师辐射能力,自去年秋学期开始,我校启动了教师发展工程,其中,青蓝工程面向一到三年教龄的青年教师,领雁工程面向各教研组骨干教师,本年度第二批青蓝工程师徒结对已完成。2017年秋学期,按照考核要求严格考核师徒结对情况和培养对象的提升情况。

培训为教师发展蓄力,我们积极组织教师参加各级各类教师培训,进一步强化系部、教研组校本培训力度与效能,各系部、教研组都能根据自己的系部、组内在教科研方面实际存在的问题,进行培训方案的设计与修改,力争能有针对性地解决组内亟需要解决的现实问题,比如:旅游高职课程标准的修订,技能考纲的修订,烹饪校本教材的成稿,数学单招考试题库的建设等。

3.4 规范管理情况                    

在教学管理方面,我校严督教学常规。实施教师系部聘任制与考核制度,推行周周练制度,教考分离制度,加强教学质量监控;组织制定了校本理论和技能课程考纲,提高了课程实效;通过完善备课制度、考试制度、督导反馈制度,三管齐下提升教学质量。具体措施如下:

3.4.1改进教学管理手段,提升教学常规管理质态。

1.成功推行教学周例会制度。通过每周二组织教务处人员、系部主任、教研组长召开教学会议,通过频繁的宣讲,让教学例会成员了解学校和教务处的长远工作规划和短期工作目标,知晓工作的动因,明白现阶段工作的意义和作用;通过充分的交流,了解基层老师的现状和想法,为每一项教学管理决策的出台提供合理的参考意见;通过例会成员间的头脑风暴,统一认识,共同面对工作中的难题,商议化解的办法。

2.强力聚焦课堂教学。围绕做“适合的教育”的教学管理理念,积极推进课堂教学改革,推进信息化教学手段的使用,围绕备课组、教研组、全校教师三个层面强力开展普通班“活力课堂”、单招班“有效课堂”、“高效课堂”的教学实施及研讨。

3.创新教研组织,提高教研实效。

(1)加强组内教研组织安排。通过合理安排教研时间、分系部及学科确定个性化教研主题、教研场所聚焦课堂一线等措施改进教研的组织,增强教研实效。做到每个学科组每月不少于2次主题教研,教务处在学科组教研过程中做到有效监管,适当指导、安排蹲点、有力推动,并做好教研成果的总结与转化。

(2)创新大教研模式。邀请各省、市专家进行教研引领,组织讲座、开课、磨课、评课、观摩及专家指导等活动,通过精心谋划各教研环节,有效组织实施,达成创新教研模式,增强大教研的针对性、有效性。

4.精准发力各类考证班、升学班教学管理。高度重视不同类别班级(单招、3+3、成高、中专、大专、高职)教学管理要求的差异性,根据各班级不同的人才培养目标,进行科学、合理的教学安排及管理,使教学管理具备丰富的层次性、差异性,以期逐步形成不同类班级的特色管理模式。目前针对单招升学考试、幼师班教师资格证考试、导游班导游证考试、3+3班转段考试、成高班成高考试、全体学生省学考等,已初步形成各具特色的、稳定的教学管理模式。

5.改进督导工作,提升督导效果。通过调整督导人员结构、改进督导反馈及处理流程等一系列措施加强督导的力度和效果。做到巡课、督导结果“每日一结”、“每周一报”。通过学科组、系部、教务处三级管理网络,及时、有效地促进教师教学改进。

6.加大青年教师管理力度。启动青年教师“一二三”工程,加大青年教师教学监管力度。组织新教师拜师结对,进行听课交流,使他们做到一年基本规范,即课堂教学达标;两年站稳讲台,即教学质量好,学生家长满意;三年教有特色,即有经验文章发表,能形成自身教学特色。力求通过创条件、搭舞台、压担子,使青年教师得到迅速成长。

7.圆满完成兼职教师签约考核活动。于2017616日至22日成功组织个人有签约意向且受到系部推荐的11位兼职教师,面向由校级领导、中层干部、教研组长、督导员组成的评议组开课,所有课程全程录课。经过评议组公开评议确定签约候选人,向校长室提交人选。

8.成功启动在校生补考工作。自2017年秋学期起,尝试开展在校生补考工作,改变以往偏重教师教学管理、轻学生学习成绩管理的现状,以期达成以考促教的目的,以期完善在校生在校成绩管理及成绩应用。

3.4.2成功举行系列活动,激发师生成长动机,全面提高师能,锻炼教学管理团队。

1.成功举办普通班“活力课堂”、单招班“高效课堂”研讨活动。

2.成功推行年轻教师组内公开课开设活动。改革学校公开课管理模式,重新制定“公开课管理制度”,通过对组内公开课的有效组织,锻炼了系部主任、教研组长的教研组织能力,逐步推进了系部、教研组公开课二级管理。

3.成功举办“三字一话”比赛。改革“三字一话”校内比赛模式,于20179月成功组织本校27名青年教师进行“三字一话”比赛。

4.成功举行泛雅教学平台使用培训活动,积极推进信息化教学的实施。

5.成功组织“学习标兵”评选。20171121日推出我校“学习标兵”评选标准,并组织评比。此评比一定程度上激发了学生的学习热情,有利于弘扬学生学习的“正能量”,有利于促进各系部、各班级营造良好的学习氛围。

6.成功举行“网络课程”启动培训活动。2017922日邀请常州刘国钧高等职业学校6位专家到校,分6组对全校教师进行“网络课程”开展的专题培训、研讨。

在科研管理上,我校教科室进一步加强教科研管理制度的建设,根据《扬州旅游商贸学校2016-2020年教师发展五年规划》、《扬州旅游商贸学校2016-2020年校本教研五年规划》等,完善并试行了《扬州旅游商贸学校教科研考核奖励制度》、《扬州旅游商贸学校系部教科研考核方案》等。

在学生管理方面,学校重视学生的养成教育和检查反馈工作。在养成教育上做到了常抓不懈:① 新生入学集中抓;② 法治教育定期抓;③ 仪容仪表重点抓;④ 礼貌养成强化抓;⑤ 六位管理严格抓;⑥ 激情早读天天抓;⑦ 阳光跑操四季抓;⑧ 精致打扫人人抓;⑨ 课堂常规反复抓。

在学生管理检查反馈上,具体做好了如下工作:① 做好了学生干部检查反馈工作,充分发挥学生会和自管会的自主管理的作用。② 做好了值班老师检查反馈工作,发现问题及时反馈,及时整改。③ 做好了每日一省班内反馈工作。每天下午放学前班主任到班、组织学生一日反省。另外,每个学生利用“每日一省”手册,对照一日常规要求进行自省。

在后勤管理工作上,我校坚持“为教学服务,为师生服务”的原则,重点推进基础设施建设及信息化建设,强化服务理念,确立岗位意识,努力建设和谐校园、绿色校园、智慧校园。在工作中不断改进和创新,主要围绕以下五个方面来开展工作:①改善教学环境,提供设备保障:通过暑期维修项目、校园网络增配和扩容、添置实训及教学设备、校园绿化改造等措施,竭力为全体师生营造优美舒适的工作、学习和生活环境。②抓好常规管理,杜绝水电浪费:为形成“精细、优质、高效”的后勤服务特色,平时认真做好网络报修、物品申购、资产管理、后勤保洁等工作,严格执行“每日巡视制度”,每天有专人对学校环境、绿化、卫生、校舍维修、设备使用等进行日常巡视,发现问题,及时处理。③加强资产管理,严格财务制度:平时严格把好日常经费使用关,杜绝一切浪费现象的发生。从物品申购到购买按照流程办事,严格规范报销手续,积极推行财务公开,制定内控制度,增强财务工作的透明度,对固定资产实行条形码管理。④加强食品安全监督,办师生满意食堂:从物品的采购到日常的操作都制定严格的要求,实行菜谱网络公示制度,努力提高菜肴的质量,抓好饮食卫生,全力做好师生餐饮服务工作,切实提高师生的食堂就餐率、满意率。不断加强对小卖部的严格管理,坚决杜绝“三无”食品和劣质食品,确保了师生食品卫生安全。发扬主人翁意识,支持学校各项活动:大军未动,粮草先行,后勤工作牵动了学校的方方面面,所有人员均以主人翁的意识投入工作,团结协作,紧记职责,一丝不苟,坚守岗位,不怕苦累,不怕脏,随叫随到,为学校教育教学工作提供了可靠的后勤保障。

3.5 德育工作情况

3.5.1德育课实施情况

我校2017年德育课共为四门课,目前每周两节课。在高一起始年级开设《心理健康》课程,周课时1节。德育课教学能体现方向性、时代性,增强针对性、实效性。

3.5.2校园文化建设

 我校校园环境整洁优美,安全有序,各个实训室做到了专业素养及职业要求上墙,校园宣传中体现了核心素养、职业精神、工匠精神、企业文化和时代要求,教学中融入了地域文化及上述精神的内容。有计划地开展融学生教育与能力培养于一体的梅苑缤纷艺术节、校运动会、我们的节日、十八岁成人仪式、“文明风采”、“双杯赛”技能竞赛、七彩社团活动、网上祭英烈活动等。组织成立各类学生社团,提高社团吸引力和参与率,打造精品社团。

3.5.3文明风采活动开展情况

2017年第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动获奖名单揭晓,我校收获佳绩,连续第四年被评为全省优秀组织奖。在本次国赛中,我校获7个优秀奖。在省第八届文明风采大赛中,我校共有55个作品在9大类13项比赛中获奖,其中一等奖9个,二等奖13个,三等奖15个,优秀奖15个,取得了扬州大市第一的佳绩。

3.5.4社团活动

2017年我校继续完善社团管理制度,健全社团督导机制,正是科学的管理保障了社团的高效运行。我校学生社团建设呈现着蓬勃发展的态势,目前有103个社团,覆盖面88.2%,就杜团类型而言,包括兴趣爱好类社团,专业类、创新创业类社团,其中特色社团9,传统文化方面的社团有:茶艺、我爱文言文、篆刻、中医养生、梦入神机象棋社、七彩集邮社。

目前,这些社团正在绽放光彩。我校2017年被评为江苏省“看邮票讲故事”活动优秀组织奖,获得“行走新丝路 喜迎十九大”江苏省第三届一页邮集制作比赛二等奖2个、三等奖2个。平衡车社团在“神通杯”全国第一届青少年职业机器人运动基础大赛中获得优秀组织奖和体育道德风尚奖。青春歌舞社团的两个舞蹈节目分别获得扬州市运河情的特等奖和一等奖。音乐之声合唱团的节目获得扬州市紫金杯,今年还有三个优秀社员获得江苏省技能大赛声乐、器乐项目的金奖和铜奖。

3.5.5团组织学生会建设及活动方面

我校团组织包括校团委、6个团总支、79个支部,一年来,团组织通过业余团校、社会实践、志愿者、主题团日活动等平台提升学生服务意识、责任意识。学校有系统的“入团第一课”培训方案,今年3月、10月我校举行了第45期、第46期业余团校,在实践中我校还编写了校级团课教材:《我们的青春 我们的团》。各个团支部“团辉闪闪”已成为支部展示满满幸福的地方,充分地展示团支部的工作动态、团员精神风貌、支部活动风采等。截至目前我校建立了科技馆、志愿者家园、扬州爱心协会、阳光庇护中心、图书馆、友谊新村敬老院、茱萸湾福利院、梅岭敬老院、廉政文化纪念馆等9个校外团员社会实践。

我校的学生会队伍是校园的一道亮丽风景线。学生会由学习部、纪律部、体育部、礼仪部、卫生部、安全部、宣传部和宿舍自管会八个部门组成。每天早晨早读、中午自习、下午放学后都能看到学生会的学生忙碌检查的身影。学生会每天的常规检查能够做到有记录、有反馈、有落实。我校的常规工作得以顺利开展,离不开学生会的功劳。学校每月都会对学生会干部进行培训和考核,年终进行评优表彰。学生会是学校联系学生的桥梁和纽带,学生会不仅定期组织“梦想秀”才艺表演、志愿者、模拟法庭等活动丰富学生的生活,还积极配合学校各部门的工作,比如学校的招生工作、迎新工作,一日开放、社会实践等各大活动都得到了学生会的有力协助和参与。

3.6党建情况

3.6.1规范党建,落实责任。党总支组织六个支部书记(一系部一支部)认真学习《扬州市中小学校党组织建设标准(试行)》,对照《中小学党组织书记抓党建工作清单》,完善工作计划。对照“两学一做”规范性制度、操作方法和工作标准,校党总支制定完善了学校党建工作计划、《“两学一做”学习教育制度化常态化2017年任务清单》,明确各支部书记为第一责任主体,各支部定期互查“四本一簿”的使用情况。要求六个支部“两学一做”落实“五个规范”:规范组织、规范制度、规范程序、规范活动,规范督查。通过落实“五个规范”,促进基层党组织结构完善,肌体健康,充满活力。2017年,党总支召开了两次党建专题会议,研究谋划党建工作重点和具体举措。认真落实“三会一课”制度,组织全体教职工政治学习4次,党总支中心学习组集中学习11次,组织党员集中学习11次。把个人自学与集中学习培训结合起来,明确自学要求,要求个人自学并记好笔记、写好感悟。积极开展“我是党课主讲人”活动,党总支成员上堂课6次。采取“线上”和“线下”相结合的学习方式,充分利用学校微信公众号,推出微党课7次。

3.6.2典型引领,树立形象。积极推进“一支部一面旗”活动,将“两学一做”与“教师发展工程”相结合,充分发挥党员教师示范引领作用,

1.党员教师领衔,打造五大团队。通过党员特师智慧共享、党员名师主动担纲、党员首辅精益求精、党员标兵挑战瓶颈、党员骨干率先垂范,带动“五大优秀教师团队”建设:以江苏省特级教师濮德锁同志为核心的名师工作室引领团队、以技能国赛金牌得主王爱红同志为总教练的技能大赛金牌团队、以教学国赛金牌得主徐菊梅同志为的核心单招课堂教学示范团队、以科研达人蔡遵义同志为首辅的教科研攻关团队、以扬州市优秀共产党员刘萍同志为核心的后勤全天候服务团队。

2.挖掘身边典型,成就“江苏最美”。积极整理挖掘致力于少数民族班级和慈善励志班教育管理的万代红老师的事迹,成功推举万代红老师为“江苏最美职教教师”,借势而上,成立了“万妈妈爱心工作室”,带动党员团队结对湖南慈善励志班和“金龙鱼”烹饪班学生,扩大模范效应,弘扬大爱精神。

3.聚焦“感动瞬间”,用好微信平台。利用学校微信公众号,推送了双休日长期义务为高三单招学生技能辅导的高正祥老师,老当益壮、全能发展、积极奉献的陈桂生老师、凭技能改变命运、用技能回报社会的豆思岚老师,立足宿管岗位、把平凡小事做到极致的朱玉婷老师等普通党员教职工的感人事迹,宣传他们在平凡工作岗位上的感动瞬间,传播正能量。

4.大赛锤炼党性,岗位增辉党旗。技能大赛、各类教学等各类教育教学大赛,党员教师勇立潮头,争金夺银:以党员教师领衔的教学大赛团队参加2017年江苏省职业学校教学大赛信息化教学设计比赛荣一等奖4个(扬州市共5个一等奖),其中党员教师黄茜领衔的艺术类团队正代表江苏省参加国赛,荣获一等奖(这是我校第三次获得全国职业院校信息化教学大赛一等奖)。党员教师钱福鸿参加2017全省职业学校课堂大赛荣获一等奖;2017年初,我校党员教师参加省技能大赛,获六金四银五铜,再创大赛辉煌;在刚刚闭幕的扬州市职业院校技能大赛上,我校党员教师过关斩将,共23项目晋级省赛;四组党员教师团队领衔申报江苏省教育成果奖,均获二等奖;党员教师领衔启动“淮扬菜可视化工程启动仪式”,国家级媒体予以报道;党员勇挑单招高三重担,实现了对口单招本科上线率和上线人数扬州大市“四连冠” 。

3.6.3问题导向,真查真改。重点围绕发挥作用、教育群众、制度执行等方面,结合教育教学工作实际,党员聚焦“五查五改”,党总支突出“四查四改”,党支部强化“三查三改”,学校层面查摆“不能容忍的现象”15条,系部层面查找教育教学和常规管理问题52条,教师层面提出具体建议105条,形成了问题清单,责成相关处室和责任人予以整改。比如,针对签约教师待遇偏低、工作有懈怠倾向的问题,党总支责成人事处多方征求意见,制定《签约教师职级评定细则》,并经职代会讨论通过。十月份,学校对签约教师全面评级,评级过程公平、公开、公正,党总支要求各处室主任在签约教师评级材料公示当天当面接受签约教师质询,真正实现了多劳多得,优绩优酬,有效调动了签约教师工作积极性。对个别党员教师未能充分发挥先锋模范作用的问题,党总支通过“以赛代培”的方式,给路子,压担子,以达到重点培养、提升能力、树立形象的目的。

3.6.4注重特色创建,打造育人品牌。积极推进“一系一品”特色创建活动,各支部党建工作与各系部特色工作相结合,创新党建活动形式。如信息支部在全体党员中推行“向我看齐:我为智慧校园建设助力”活动,党员教师不计报酬,为学校课堂信息平台建设、教学信息化、信息化教学大赛、微课大赛等默默奉献自己的专业才干,发挥了党员模范带头作用。面向全体党员开展“喜迎十九大,做合格党员”征文评选活动,并在校报上开办专栏。组织全体党员教师赴溧阳新四军指挥部纪念馆开展主题为“学习贯彻十九大精神,不忘初心,砥砺前行”主题教育实践活动,回顾党的历史,重温入党誓词,进一步接受党的优良传统教育,增强党性观念,加强党性修养。结合市教育局组织开展的年轻干部“排忧解难”大行动,组织中层以上党员干部在各自工作中发现问题,解决问题并撰写典型案例。叶文进同志主抓的“淮扬菜可视化工程”特色鲜明,省市媒体予以报道,其撰写的典型案例在“扬州教育信息”刊发。加强对学校德育工作的领导,形成德育典型案例:《追寻适合学生核心素养发展的德育梦想——“潜能德育”活动课程的校本实践》,以此为基础的“中职生潜能教育校本活动课程的构建与实施”荣获2017年江苏省职业院校教学成果二等奖。引进传统文化,将其与学校党建工作相结合,邀请 “大运河国学讲堂”国学大师上党课,净化党员教师德行,潜移默化正其家风;净化党员班主任德行,言传身教正其班风;净化中层以上干部德行,身先士卒形成良好工作作风。

3.6.5筑牢防控体系,推进党风廉政建设。狠抓党风廉政建设,锻造一支素质高、作风正、能力强、业务精的党员干部队伍,以责任担当的意识推动各项任务目标落到实处。党总支制订了《江苏省扬州旅游商贸学校领导班子成员责任清单》,校长、党总支副书记王慧勤同志与副校长、副校长与各处室负责人层层签订《党风廉政建设责任状》,责任到人,层层传递压力,引导班子成员和各部门负责人自觉加强理想信念和廉洁从政教育学习,坚决恪守廉政底线,夯实拒腐防变思想基础。完善出台了《江苏省扬州旅游商贸学校内控制度汇编》并严格执行,加强对风险领域、关键岗位的廉政监督管理,强化内审机制,完善重大事项决策机制,把权力晒在阳光下、关进笼子里,从根本上规避廉政风险。

3.6.6尽心履职履责,强化使命担当。作为学校党组织第一责任人,本人对照《中小学校党组织书记抓党建工作任务清单》,严格落实“十大责任”。着力规划和推进“书记项目”——潜能教育背景下的德育名师队伍建设。工作率先垂范,“五加二”“白加黑”成为工作常态。深入一线,靠前指挥,带头冲锋,平均每月进课堂(含实训室)不少于10次(不含自己上课),进宿舍不少于8次,进食堂不少于20次,与中层以上干部及教职工见面谈心不少于15次,召开行政办公会议4次,参与系部教研4次。推进“教师发展工程”和“教师幸福工程”,打通发展瓶颈;组织精干团队,落实集训措施,推进各类大赛,铸就学校教育教学品牌。严格落实重大事项集体决策制度、党务(校务)公开制度和党风廉政建设责任制,营造风清气正的校园廉洁文化氛围。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

我校自开办职业教育以来,依托优良的办学传统、优异的教学质量、优秀的毕业生素质,与众多企业保持了长期的、和谐的合作关系。截止 201711月,学校已与人民大会堂、钓鱼台国宾馆、中央办公厅、外交部、国家发改委、上海铁路局、上海浦东机场日上免税行、上海携程旅行网、扬州各大幼儿园、扬州各大四星级以上酒店、扬州各大旅游景点、旅行公司等高层机构或优秀企业直接签订了合作协议建立校外实训基地,为学生优质实习、就业提供了保障。

与这些优质企业的良好合作,不仅适时的将企业文化融入了校园文化中,同时也给学生实习乃至就业提供了保障。学生们在岗位上优异的表现,总是让企业赞不绝口,也帮助学校和企业建立了非常稳固的合作关系。

4.2 学生实习情况

近年我校深化校企合作办学,实现了招生与招工同步、教学与生产同步、学校管理与企业管理同步,实现了校企之间对学生共同管理的无缝链接。2017年我校与扬州旅投集团、上海王品餐饮、江苏京东、扬州十方通信、扬州机关幼儿园等单位合作办学,开创性地实践了实训基地、招生、教学、实习、就业五位一体的紧密型校企合作关系。学校建立了系统的“三经两纬”顶岗实习制度体系,交织成网,管理到点,做到横向到边、纵向到底、全面覆盖、不留死角。采取过程控制与危机管理相结合的管理思路,大力强化顶岗见习、实习现场管理,有效保障了我校实习工作规范、有序、安全、健康开展。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

2017年度毕业生就业工作有条不紊,紧抓高位就业的思想,以社会需求、毕业生进步为己任,按部就班,逐步推进,有序的完成了所有应届毕业生的就业工作。共计毕业生数1653人,就业生数1633人,就业率达到98.7%;对口就业生数1481人,对口就业率达到90%。用人单位对我校毕业生满意度稳定在98.9%。

5.2社会服务

我校为江苏省旅游人才培训基地扬州市职业学校技能训练(烹饪工艺)示范基地,扬州市电子商务公共实训基地,学校设立有导游、烹饪、电子商务专业等多个名师工作室。

我校能充分运用各专业基地的优势,积极参与行业企业技术项目研发与服务工作,先后为扬州市旅游局研制导游现场考试软件系统,为京沪高速有限公司制定服务标准的研发,为扬州迎宾馆国宴班制定规程和岗位职责,为扬州市二十四桥宾馆提供全员转型升级培训,取得较好经济效益和社会效益。

我校还利用专业群的设施、设备、师资等资源,承担本地区职业学校技能大赛,是扬州市旅游专业技能大赛赛点,是全国烹饪技能大赛江苏赛区赛点学校,是扬州市状元赛烹饪大赛赛点。我校还建有雏鹰技能鉴定所,是扬州市烹饪专业、酒店服务专业技能抽测点。与企业开展合作,与学校进行交流,先后与若干企业签订合同进行订单式培养,与高邮菱塘职业学校进行城乡结对,与新疆新源职业技术学校,特别是2016年底我校成为全国烹饪中职联盟校的轮值主席学校,与四大菜系发源地的广州旅游职业技术学校、四川商业学校、青岛烹饪职业学校进行校校合作,起到良好的示范和辐射作用。2017年烹饪非遗文化传承可视化启动仪式在我校举行,极大地推动了烹饪非遗文化的传承工作。

5.3对口支援

2017年,学校继续与新源县职业技术学校保持密切的联系,利用网络结对的方式指导该校专业建设与课程建设,对该校专业、课程设置,人才培养方案,实训方案教材等方面的完善起到极大的推动作用。

6.举办者履责

6.1经费

我校年度总收入5895.54万元,其中包括以下几个方面:

公共财政预算拨款5606.16万元;

上级补助收入270.65万元;

其他收入18.72万元。

用事业基金弥补亏损 61.7万元。

6.2政策措施

我校在多年的教育教学实践中,不断创新和探索,逐步形成了一整套教育管理体制,涵盖了学校工作的方方面面。学校制定出管理细则,如《教师考勤制度》、《教学常规管理制度》《班级量化考核细则》、《中职生一日常规管理条例》、《学校总务管理制度》等等,通过校级、中层干部以及学生会、自管会干部相结合的执勤、检查、督促、反馈,有效地促进了教育管理水平的提升。

7.特色创新

7.1致敬传统 传承文化

作为扬州市最早创办职业教育的老牌职校,作为全国教育系统先进集体,我校一直以社会责任为己任,2017年更是在传承传统文化方面做出了新的尝试。

一、非遗传人进校园

淮扬菜是扬州的一块金字招牌,扛起淮扬菜这块城市金字招牌的领军大师们,平均年龄超过70岁,如何将他们的技艺永久性传承?这是摆在我们眼前的切实问题。201754日,我校启动了淮扬菜非遗可视化工程,陈恩德、薛泉生、周晓燕、王立喜、张玉琪、陈春松、周建强、黄万祺这八位省市级淮扬菜传承人参加了启动仪式,在全国中职烹饪教育联盟会员的注视下,扬州旅游商贸学校拉开了淮扬菜技艺永久性保护传承的大幕,这一工程将填补全国淮扬菜可视化教材的空白。非遗传承,职业学校大有可为!

二、民俗文化进课程

为配合民俗文化的推广与普及,我校拓展技能教学领域,开设民俗课程,传承古法技艺。烹饪系将腌制桂花、腌制猪头、炒十香菜、熬制蟹油,调味包子馅,制作各式淮扬面点搬进课堂。除了淮扬菜的传承,20171011日,特邀川菜厨王兰明路给我校学生授课,教授了东坡牛肉、泡菜鳕鱼等6道传统川菜的做法。我校与扬州中学共建烹饪生活课程,我校淮扬菜大师不仅教会扬中学子传统淮扬菜的做法,还让台湾新竹高级中学访问团的师生将扬州炒饭和三鲜素汤的传统做法带回台湾。导游专业将扬州评话请进课堂,特聘扬州评话传承人定期授课;旅游专业增设古筝课程,全面提升旅游从业人员的综合素养。

三、传统技艺进课堂

我校开设的公共艺术课程,带领学生走进扬州漆器厂,深入了解漆器文化以及漆器工艺流程,近观漆器之美,体味中国工匠精神的传承。黄茜、沈国民、窦玮老师的教学设计《民建工艺美术——漆器赏析》获2017全国职业院校信息化教学设计比赛金奖。

四、国学经典进教材

此外,学校还设立国学大师工作室,国学大师每周三、周五下午定期为学生授课。编写《节令文化》、《激情早读读本》两本校本教材,传承传统文化;

五、传统活动进社团。学校的社团也积极配合传承文化传统的大主题,开设了集邮、象棋、茶艺、篆刻、养生等社团,其中集邮社团,在江苏省集邮协会举办的“行走新思路,喜迎十九大”活动中,喜获中学组一等奖,我校也被评为江苏省优秀组织奖。特别值得一提的是,我校集邮活动还与专业教学相结合,建成的“邮游文化体验中心”在导游实训的过程中发挥了重大作用。

7.2关注课堂 追寻适合

适合的才是最好的,我校2017年度,聚焦课堂,追寻适合,力求将最适合的课堂送给学生。

追寻适合,培训为先。最适合的课堂,基于“适合的教育”研讨活动。我校请了省内外多名专家围绕做“适合的教育”的教学管理理念、课堂教学改革、信息化教学手段的使用等方面对教师进行培训,围绕备课组、教研组、全校教师三个层面强力开展普通班“活力课堂”、单招班“有效课堂”、“高效课堂”的教学实施及研讨。

追寻适合,重在行动。我校于201774-5日面向全校教师及大市专家,开设了77节“活力课堂”研讨课及20节“高效课堂”研讨课。1020日承办了扬州市“活力课堂”专题教研活动获得广泛好评后, 1221日,学校成功举办了省级“适合的职业教育”专题研讨活动暨我校“梅花书院杯教学节”活动,邀请了全省近200名专家(省高研班、领军班等成员)以及大市中心教研组近100名成员参与了本次听课、评课活动。活动实行教学人员全覆盖,组织严谨、反响强烈、成效显著,受到与会专家及同仁的高度赞扬。

追寻适合,成效显著。2017年,我校参加江苏省职业学校教学大赛信息化教学设计比赛荣一等奖4个(扬州市共5个一等奖);黄茜领衔的艺术类团队代表江苏省参加国赛,荣获全国一等奖;钱福鸿参加2017年全省职业学校课堂教学大赛荣获一等奖;对口单招本70名同学录取本科院校,实现扬州大市“四连冠”。省技能大赛获六金四银五铜,再创我校技能省赛金牌获奖数历史新高。教学校申报江苏省教育成果奖,获四个二等奖;万代红老师被推选为“江苏最美职教教师”,“万妈妈爱心工作室”正式挂牌。

8.主要问题和改进措施

在编师资严重不足。由于编制所限,科任教师尤其是专业专任教师数量不足。大量聘用代课教师在一定程度上影响了教育教学的质量。希望得到上级管理部门的重视和妥善解决。

学校校园面积太小,远不能满足规模发展,特别是今年,因受学校校园面积、教学设施所限,招生方面比去年少招了数百人。尽快收回育才实验北校区,才能解决校园面积不大的燃眉之急。

江苏省扬州旅游商贸学校

20181

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